基于临床能力培养的《推拿学》实践教学探索
针对《推拿学》的学科特点和《推拿学》教学过程中遇到的问题,探索推拿学教学改革,强化实践教学,重视手法练习,提高实践技能,加强实训室建设,创造良好学习环境,重视现代化教学手段的应用,更加形象直观,拓展课堂,利用社会实践强化训练,开放见习门诊,理论联系实际,改革考核方式,重视技能考核,注重学生临床能力培养,使《推拿学》教学质量明显提高.
高等教育 《推拿学》课 实践教学 临床能力
李永平 洒玉萍
青海大学医学院, 青海西宁810001
国内会议
厦门
中文
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2015-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)