”学”是为了”会学”--由”教是为了不教”说起小学英语统整课堂
以确认儿童的主体地位为前提,以促进儿童的自主发展为根本,从研究儿童的学习天性、本能、特点、规律和我国社会变革发展要求出发,叶圣陶初步提出了自己的教育思想——引导学生自主学习和实践,使之获得真知,学会学习、学会做人.笔者更认为，作为一线老师勤勤恳恳上好每堂课，不如动足脑经统整课堂。以一年级的英语课堂为例，英语课堂上的统整，关键两个核心问题，统整什么?怎样统整?做好这两个根本问题的解答与预设，相信就是一节完善的统整条件下的英语课。统整的最终目的让孩子经过老师对知识组、知识群的统整以帮助记忆，不易混淆概念，以提高课堂效能。
小学英语 统整课堂 教学效能 自主学习
王欣征
苏州工业园区新城花园小学
国内会议
南京
中文
131-140
2015-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）