传统文化进校园师爷故事我传承--传统文化课程的开发与实践研究
安昌是中国第二批历史文化名镇,是”中国师爷文化”之乡.”习幕一途,与读书为近”,使古镇安昌成为了书香悠远、精细谨严的古越民风民情之地.”越地风情古镇,绍兴师爷故里”,诉说的正是安昌的情、韵、味.立足安昌深远的历史文化背景,”绍兴师爷”的文化精髓与省非遗项目”绍兴师爷故事”的教学性传承基地的创建,为学生的培养提供了一个基于本土、注重实践、关注发展的成长平台.通过对师爷故事的研究,借古丰今,推陈出新,培养具有”智、仁、勇”人格魅力的智者小师爷.通过研究,促进教师专业化水平的提高.形成一种校园文化,一种优良的校风、学风和教风,突出学校精神.安昌镇校己被确定为传统文化进校园试点学校、非物质文化遗产“绍兴师爷故事”教学性传承基地，通过开设省非遗项目“绍兴师爷故事”的传承教学课程，让学生体味绍兴师爷的风情、体验师爷故事的发展，达到促进学生整体素质提升的目标。学校己建立古镇四好少年成长馆成为小师爷的校外活动基地。为有效开展活动，学校将“师爷故事”进行了课程化的设置。
小学教育 传统文化 课程开发 教学实践
朱洪锋
浙江省绍兴市柯桥区安昌镇中心小学
国内会议
海口
中文
77-79
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）