挖掘本土优秀传统文化,开辟学校教育新途径
笔者所在的学校地处于舟山本岛的中北部,文化资源十分丰富,是舟山市唯一被中国文化部评为中国民间艺术之乡,其中,舟山锣鼓、跳蚤舞、舞龙舞狮……分别被列入国家级、省级非物质文化遗产保护名录.为传承和创新白泉本土文化,将优秀传统文化纳入日常教育,以白泉本土民间文化为主载体,以”文化挖掘——途径探索——课题引领——机制保障”为主线,开辟学校教育新途径,大力推进”传统文化进校园”活动.学校探索多个途径实施传统文化教育，以综合实践课、语文综合性学习活动、音乐课堂和大队部德育活动为主阵地，渗透优秀传统文化知识、节日民俗活动，开展地方文化实践类活动;拓展学校传统艺术教育的时空与内涵，全面促进学校“体艺2+1”、乡村少年宫与社团工作的进一步发展与深入;并发挥社区力量，开展传统文化校外实践基地活动。
小学教育 传统文化 课程设置 教育活动
马莉
浙江省舟山市定海区白泉中心小学
国内会议
海口
中文
91-92
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）