初中古诗文教材中传统文化教育内容的整合
初中语文教材修订的指导思想指出:”全面提高学生的语文素质,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”,”使学生养成良好的学习语文的习惯”的宗旨是”培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识,提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位,发展健康个性,形成健全人格”.这是新教材新课标的有胆识、有远见的根本性变化,它强调了人的个性、特点的重要性.教育归根结底是为人的,为人的终身发展的.新教材的编写正是立足于人,着眼于学生学会学习和终身学习的目标.新教材就是在《新课标》的统率下落实新精神的载体.在新的编写理念的指导下，新教材突出了文化特征与文化功能，更加注重中华传统文化与人类进步文化的融合，语文教材成了学生学习民族传统文化、吸收传统文化智慧的发展平台。那么，在具体的古诗文教学过程中到底要弘扬中国传统文化的哪些东西呢？包括爱国主义精神和强烈的民族责任感，注重人与人之间关系的和谐，推崇仁爱，先义后利，见利思义，舍生取义的价值取向，提倡修身为本，强调道德自律，刚健有为、自强不息的进取精神，尊师重道、尊重人才的尚贤精神，天人合一、天人协调的和谐精神等。
初中语文 古诗文教材 传统文化 教育内容
顾新爽 于万杰
北京市大兴区第六中学
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187-191
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）