如何在中学艺术课程中根植优秀传统文化的实践探索

摘要：

作为现代基础教育，特别是艺术课程的实施和践行者，如何通过对艺术课程的改革和创新，将传统文化的艺术教育根植于中学校园，根植于基础教育是值得深思的问题。要更新观念，从思想层次根植传统文化基础。，推进艺术课程改革，从实践层面促进传统文化的根植。

关键词： 基础教育 艺术课程 传统文化 课程改革 教学实践

作者: 陈芳

作者单位: 成都七中万达学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会传统文化教育中心2015年学术年会

会议地点: 海口

会议语种:中文

页码: 199-204

在线出版日期: 2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）