护理带教路径表在肾病科临床护理教学中应用与评价

摘要：

目的：建立肾病科临床护理教学路径,探讨其在临床护理教学中的效果.方法：将90名入科实习护生随机分成两组,对照组采用传统的教学方法进行临床教学,观察组采用护理带教路径表进行教学.结果：观察组护生的操作技能和综合素质明显优于对照组;护生对两种教学模式的评价,对照组明显优于对照组.结论：护理带教路径表可明显提高临床教学效果,激发护生学习兴趣,提高对教学模式的满意度.

关键词： 肾病科 护理教学 护理带教路径表 操作技能 综合素质

作者: 代晶晶

作者单位: 甘肃中医学院附属医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 甘肃省中西医结合学会2015学术年会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 449-451

在线出版日期: 2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）