数学思维能力培养案例教学

摘要：

结合工科大学生的知识结构和认知特点,《信息安全数学基础》课以讲授代数运算为例,探讨了工科学生数学思维能力培养方式.从数的抽象,到代数运算的抽象,再到运算规律的归纳,由浅入深、分层次地总结代数运算的本质特性,激发学生学习数学的兴趣,进而提高学生数学抽象和逻辑思维能力,为其后续《网络密码》课程的学习和工作打下坚实的基础.

关键词： 高等教育 信息安全数学基础课 抽象思维 案例教学法

作者: 郑永辉 徐洪 杨鹏飞 王洋

作者单位: 信息工程大学网络空间安全学院,河南省郑州市450001 信息工程大学科研部,河南省郑州市450001

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 85-88

在线出版日期: 2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）