”电机及拖动基础”实践性教学环节的改革
我校自动化专业课程“电机及拖动基础”教学计划原设计112学时，分两个学期教授，其中实验学时为16学时，8个实验内容。本文在针对当前我国国情下高等工程教育的现状的分析基础上,结合笔者的教学经验提出了理论教学与实践教学改革方面的一系列措施与做法.从实践效果看,改革方案使学生在动手能力等综合能力上都有较大的提高,改革效果令人满意.从实践的效果看，由于实践教学环节的布局合理，使学生在学完“电机及拖动基础”课程后，动手能力、分析解决实际问题的能力及科学研究的能力等综合能力有较大的提高，取得了令人满意的效果。
高等院校 自动化专业 电机及拖动基础课 实践教学
王建平 薛一鸣 董乔雪 安冬
中国农业大学,北京100083
国内会议
西安
中文
637-639
2015-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）