自动化本科控制类课程的教学引导模式探索

摘要：

针对自动化本科学习控制类课程无法定位和抓不住重点的问题,提出一种”自顶向下、逐级统筹”的教学引导模式.基于自动化本科培养目标分析和专业基础、专业必修、专业选修课程的特征分析,建立教学引导模式的闭环结构表现形式,以”自顶向下”式教学引导模式解决课程定位问题;基于自动化本科控制类课程的交叉特征,提出课程教学重点和时间安排建议,以”逐级统筹”式教学引导模式解决课程重点问题.

关键词： 高等院校 自动化专业 控制类课程 教学引导模式

作者: 叶兆虹 苏玉刚 杨欣 唐春森

作者单位: 重庆大学 自动化学院,重庆400044

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国自动化教育学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 731-733

在线出版日期: 2015-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）