创客学习环境设计--以”控制系统仿真”课程为例

摘要：

创客学习对于推动实现学习者从消费者到创造者的转变有重要意义.本文分析了创客学习意义,综述了创客学习环境设计及其学习活动的组织和实施.以”控制系统仿真”课程为背景,讨论了课程的创客学习模式,并从加强课程与实践紧密联系的角度出发,研究了基于该学习模式的实践.从实践效果看,有利于在降低成本的前提下,扩大实践机会,促进学习者专业认知,提高学习兴趣,深入理解控制系统仿真的实践意义.

关键词： 高等院校 创客教育 学习环境 教学实践

作者: 赵广元 王文庆 蔡秀梅 张弘

作者单位: 西安邮电大学 自动化学院,西安710121

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国自动化教育学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 794-798

在线出版日期: 2015-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）