”信号分析与处理”基于翻转课堂的混合式教学模式研究

摘要：

混合教学是指在教学过程中,将面授与在线学习相融合,以达到有效教学.本文以THOEL网络教学平台为依托,研究了”信号分析与处理”课程的混合教学模式,介绍了混合式教学模式中教学目标、教学内容、教学活动及教学评价机制等方面的设计,并对课堂教学与网络平台进行合理定位,翻转课堂,兼顾个性化与协作化,取得较好的教学效果.

关键词： 高等院校 信号分析与处理课 混合式教学 翻转课堂

作者: 黄云志 都海波 马鹤 吴宇璐

作者单位: 合肥工业大学电气与自动化工程学院 安徽,合肥230009 清华大学教育技术研究所 北京 100084

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国自动化教育学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 1023-1027

在线出版日期: 2015-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）