自动控制原理”翻转课堂”教学设计研究

摘要：

”翻转课堂”的实质是颠倒了学习内容传递和内化的顺序,它为教与学的进一步发展提供了新思路.本文分析了”自动控制原理”课程实施”翻转课堂”的必要性和可行性,构建了三闭环结构的”翻转课堂”教学设计,对”自动控制原理”课程的课前教学模块和课上教学模块的关键问题给出了具体实施要点.通过”翻转课堂”的学习,使学生真正达到知识、能力和素质的统一.

关键词： 高等院校 自动控制原理课 翻转课堂 教学设计

作者: 熊凌 陈琳 陈洋 程磊 吴怀宇

作者单位: 武汉科技大学信息科学与工程学院,湖北,武汉430081

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国自动化教育学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 1038-1041

在线出版日期: 2015-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）