自主学习在慕课教学中的实践与思考--以”探秘自动化”课程为例
在慕课的浪潮下,基于在线课程的自主学习将成为高等教育的发展趋势.如何有效地进行自主学习,是教育工作者需要认真思考和深入研究的课题.本文基于”探秘自动化”课程的慕课教学实践,以大数据为突破口,充分挖掘学生学习过程中的自主学习行为,分析自主学习的现状,找出存在的问题并给出应对策略,为慕课教学和基于慕课的自主学习相关研究提供参考与借鉴.
高等院校 探秘自动化课 慕课 教学实践 自主学习
杨玲玲 章云 陈玮 邢延 高军礼 龙德
广东工业大学 自动化学院,广州510006
国内会议
西安
中文
1042-1046
2015-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)