能力导向的电类探究型实验平台的构建
构建布局合理、多层次、多功能的电类探究型实验平台.从教学内容、教学组织方式、教学时间以及教学评价等各方面实行多元化的新型实验课程项目化教学模式;研制探究性实验模块和探究性实验平台;贯彻CDIO教学理念,建立实体产品为载体,在真实的产品和系统的构思-设计-实现-运行过程的环境中,提升学生积极性和主动性.实验项目既结合已学的理论课程知识,又涉及工程应用.项目的实施可以促进我校工科探究性实验课程的建设和改革,提高学生工程实践创新能力,同时为其他院校的探究性实验教学改革和实验室建设解决共性问题提供一定的参考价值.
高等院校 探究型实验平台 教学实践 能力培养
卢慧芬 赵建勇 白亚男 卢琴芬
浙江大学 电气工程学院,杭州310027
国内会议
西安
中文
1092-1095
2015-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）