融CDIO理念于”自动控制原理”课程教学探索与实践

摘要：

针对兰州理工大学”动控制原理”课程现状,本文将CDIO工程教育理念融入该课程教学中,通过以项目问题驱动的理论教学和实验教学模式的探索与实践,提高了学生的学习主动性,培养了学生的创新意识及工程实践能力,达到了期望的培养目标.

关键词： 高等院校 自动控制原理课 CDIO教学模式 学习主动性 创新意识 实践能力

作者: 鲁春燕 李炜 苏敏 刘微容

作者单位: 兰州理工大学 电气工程与信息工程学院,甘肃,兰州730050

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国自动化教育学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 504-507

在线出版日期: 2015-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）