论理解之于德性知识论的建构
德性知识论自上世纪80年代由索萨始创至今,已得到长足的发展并对当代知识论产生了深远的影响.索萨用理智德性代替传统知识定义中的确证要素,在他看来,知识应该是产生于理智德性的真信念,对理智德性的强调,向传达了一个重要信息,即知识论的研究其实更应该从认知主体出发来关注于价值问题.当前,从”理解”(Understanding)入手来探讨知识论的价值问题已成为一个重要的德性知识论议题,对理解乃至理解的价值问题的研究,有助于进一步推进德性知识论的建构与发展.
德性知识论 认知主体 价值取向 哲学理论
杨修志
南京林业大学思想政治理论教学研究部,南京210037
国内会议
北京
中文
144-150
2015-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）