研究生线上教学现状的调查研究
目前,线上教学已然成为现代教育信息化和研究生教学改革的热点,为深入探究研究生群体对于线上教学模式的利用现状,本研究对黑龙江省四所高校的研究生进行了调查.通过对线上教学的认知、线上教学资源的利用、资源满意度和效果四个方面的分析,总结出线上教学模式在研究生群体中的感知现状,为进一步发展并完善线上教学模式的实践提供有针对性的建议和参考.线上教学需要教师在线上教学模式与课堂教学结合的新视角进行切入，应与与学生进行多领域、多角度的探讨和沟通，并帮助学生跨越在线上学习过程中遭遇到的认知障碍。通过组建小组或团队进行协作学习，有利于提升学生的沟通能力，锻炼学生的创新和批判性思维，形成头脑风暴，进而促进线上教学模式的完善和发展。
研究生教育 线上教学 协作学习 沟通能力 批判性思维
王凤秋 于文婧 柏立华
哈尔滨师范大学教育科学学院
国内会议
上海
中文
198-206
2018-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）