工程教育背景下电子信息类课程研究性教学方法探索

摘要：

针对工程教育背景下创新型人才培养的问题,对电子信息类课程的研究性教学方法进行了探索.以电工与电路基础课程为例,介绍了问题探究、演示实验、情境追溯、案例分析等研究性教学方法及其在大学课堂教学中的具体应用.根据上述方法建立的研究性教学案例集可以为其他理工类课程的研究性教学提供有益的参考.

关键词： 高等教育 电子信息类课 课堂教学 研究性教学 工程教育

作者: 陈棣湘 唐莺 潘孟春

作者单位: 国防科学技术大学机电工程与自动化学院,湖南长沙410073

会议类型: 国内会议

会议名称: 湖南省高等院校电子信息技术教学研究会成立25周年纪念暨2015年学术交流大会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 90-93

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）