从三大本科教学质量标准看电子信息类专业应用型人才培养规格和途径

摘要：

人才培养规格是人才培养质量考核的主要标准和依据,本文从卓越工程师人才培养标准、工程教育专业认证标准和高等学校专业教学国家质量标准对人才培养的要求出发,对工程应用型人才培养规格和途径做了点有益探索,对应用型本科院校工科专业人才培养规格有一定参考价值.

关键词： 本科教育 电子信息类专业 应用型人才 培养模式 教育质量标准

作者: 余建坤

作者单位: 邵阳学院 湖南邵阳 422004

会议类型: 国内会议

会议名称: 湖南省高等院校电子信息技术教学研究会成立25周年纪念暨2015年学术交流大会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 115-118

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）