TBL教学模式在”随机信号分析与处理”课程教学中的应用

摘要：

本文介绍了TBL教学模式,并从教学模块划分、教学实施过程、概念测试和考核四个方面,详细讨论了TBL教学模式如何在大学”随机信号分析与处理”课程中应用.通过教学实践表明,TBL教学模式能较好地解决教学内容多、课时少的矛盾,培养学生的自主学习能力和团结协作能力,可以预计如果将该教学模式与基于在线课程的”翻转课堂”教学相结合,将更能发挥TBL教学模式的作用.

关键词： 高等教育 随机信号分析与处理课 TBL教学法 教学效果

作者: 罗鹏飞 张文明 谢晓霞

作者单位: 国防科学技术大学,电子科学与工程学院,湖南,长沙,410073

会议类型: 国内会议

会议名称: 湖南省高等院校电子信息技术教学研究会成立25周年纪念暨2015年学术交流大会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 174-180

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）