电路教学与科研案例的结合--以最大功率传输定理为例
”电路”是大学电气、电子信息类专业的重要专业基础课程.本文在”电路原理”课程教学中,强调将课程基础知识与前沿科研案例相合,并以利用最大功率传输定理为例说明结合思路.实践表明,将课程基础知识与前沿科研案例结合对培养学生的研究能力.拓宽学生的视角非常有利.
高等院校 电路原理课 教学模式 基础知识 科研案例
谭阳红 尹新
湖南大学电气与信息工程学院,湖南长沙410082
国内会议
湖南省高等院校电子信息技术教学研究会成立25周年纪念暨2015年学术交流大会
长沙
中文
220-225
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）