小学后现代艺术教学初探

摘要：

随着大数据时代的到来,各种不同形式图形语言以其全新的表现方式充斥在人们的生活中.著名艺术社会学家豪泽尔说:”人可以生来就是艺术家,但要成为鉴赏家却必须经过教育.”所以说,如何分析、理解、欣赏这样的现象,对学生的视觉识读能力是一种考验,尤其是其中图形语言很多是以后现代艺术的方式来表现的.因此笔者认为在美术教学中加入后现代艺术教学是刻不容缓的.

关键词： 小学美术 后现代艺术 教学内容 课时安排

作者: 宋艳

作者单位: 上海师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届世界华人美术教育大会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 889-893

在线出版日期: 2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）