基于学生核心素养的小学美术教学评价研究

摘要：

本文围绕上海市小学教育中实施的评价问题,梳理了现今美术教学评价存在的问题以及特点,就课堂教学中评价的目的、策略、方法的问题作了系统的阐述.

关键词： 小学美术 课堂教学 教育评价 核心素养

作者: 张巧玲

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届世界华人美术教育大会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 994-998

在线出版日期: 2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）