”大众创业、万众创新”时代的”美术教育+”--建构高师美术教师教育创新创业课程的”OBANE”与”EBANE”模式设想
”大众创业、万众创新”成为社会热点,高师美术教师教育势必会受到热潮影响,要顺应社会发展要求,建构高师美术教师教育创新创业课程,成为当务之急.本文以文献研究为主要研究方法,结合实践经验,以”为什么要构建此类课程,构建成什么样的课程,如何建构课程”为主线,推导从”互联网+”——”互联网十文化产业”——”文化创意产业十美术教育”——”美术教育+”的模式,并首次提出”美术教育+”概念.在此概念引领下,探讨以”就业”为中心和以”创业”为中心的高师美术教师教育创新创业课程模式,即”OBANE”与”EBANE”.应用此模式从美术教育产业链角度,结合跨行业融合和行业内延展两个方向,思考建构”美术教育+”理念引导下的高师美术教师教育创新创业课程.提出通过”以学待用”到”以用带学”的思维转换,注重将隐性知识显性化,构建从”翻转课堂”到”追问课堂”的课程形式,构想了以”OBANE”与”EBANE”模式引导下的高师美术教师教育创业创新课程设置.
高等师范院校 美术教师教育 创新创业课程 教学模式
朱健
首都师范大学
国内会议
上海
中文
1009-1014
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）