高中美术教学中实施”小课题研究”的实践与思考

摘要：

本文分析了高中美术的教育现状和新课标之间的矛盾点,浅谈了在大数据时代背景下的美术教学运用”小课题研究”过程中数据收集及运用的优势,并以《城桥地区古建筑建筑特色与保护现状的调查与研究》为例,说明了”小课题研究”的具体实践过程和取得的实践效果.这些都充分证实了”小课题研究”实践的可行性和有效性,为美术课程中实施”小课题研究”学习方式做了很好的尝试.

关键词： 高中美术 研究性学习 学习能力 大数据时代

作者: 仇娅

作者单位: 上海市扬子中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届世界华人美术教育大会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 1110-1114

在线出版日期: 2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）