美术教师学科教学知识运用及特征的案例研究--以三位全国中小学现场课比赛获奖选手为例
美术教师学科教学知识是美术教师专业知识体系中的核心知识,也是美术教师区别于其他学科教师的基础知识,它的有效运用,直接影响课堂中教与学的效果.本文从全国中小学美术现场课评选活动中选取出同地同校中学一等奖的三位美术教师录像课,通过这三节录像课分析、与三位教师的访谈,对其进行学科教学知识及其运用的案例研究,从中发现三位美术教师学科教学知识运用的主要特征,获得美术教师学科教学知识运用的启示.在此基础上提出中小学美术教师培训应重视优秀美术教师学科教学知识运用案例研究的建议,以促进美术教师专业发展.
中小学教育 美术教师 教学知识 专业化发展
李静
《中国美术教育》编辑部
国内会议
上海
中文
162-169
2015-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)