后现代课程观对公共艺术教育地方特色课程资源开发的启示
后现代主义作为一种世界性文化思潮在诸多领域产生了深刻影响,同样后现代课程理念对艺术教育课程改革提供了可能,探讨后现代课程观对当前高校艺术教育地方特色课程资源开发的一些重要启示,以期对当前国际化背景下高校通才教育与素质教育有所启发.要扩展高校公共艺术教育课程外延，加强艺术教育课程与其他学科的联系，丰富艺术教育课程的内容，消解教师的绝对权威地位，使教师成为“平等中的首席”，关注艺术学习与文化情景的关联，保持本土文化的同时，要使多元文化与国际理解渗透在高校公共艺术教育课程中，回归学生的生活世界，激发学生的学习兴趣。
高等教育 公共艺术 课程资源 后现代课程观
孙晓勇
兰州大学
国内会议
上海
中文
367-371
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）