基于建构主义的新闻理论教学设计与实践探索

摘要：

建构主义教学设计强调学生是学习的主体,是意义的主动建构者,建构主义教学设计被视为培养创新型人才的有效途径.本文以建构主义学习理论为指导,以帮助学生实现新闻理论知识意义的主动建构,培养学生的自主学习能力和创新思维为目标.从创设多层次的学习情境、提供充足资讯、组织协作学习、指导自主学习、开展研究性训练等环节,就新闻理论教学进行了系统设计和实践探索.

关键词： 高等院校 新闻理论课 教学设计 建构主义

作者: 徐琼

作者单位: 湖南大学新闻传播与影视艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会2014年年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 83-88

在线出版日期: 2014-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）