推进传媒实验班教学改革的若干思考--卓越新闻传播人才培养案例研究之一
在媒体趋于融合,社会流行云计算、大数据、移动互联网的当下,新闻与传播学教育工作者必须深入思考一个问题,即如何培养出具有新闻专业主义精神、良好的传媒技能,且能够适应新形势的高素质传媒人才.本文以赣南师范学院新闻与传播学院传媒实验班的开办为例,提出推进传媒实验班教学改革的若干建议.具体而言,在培养内容上,突出应用类课程的设置,通过师生互选的方式产生导师,积极吸引媒体从业人员担任导师,积极开展专业实践活动,鼓励学生参与各类竞赛和相关课题研究;在考核与淘汰机制上,以一学年为一个考核周期,实施动态考核淘汰机制;在保障激励措施上,明确规定导师工作量,确立推荐学生就业以及资金支持保障措施.
高等院校 新闻传播专业 教学改革 人才培养
肖灵
赣南师范学院新闻与传播学院
国内会议
广州
中文
89-93
2014-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）