科研工作对工科专业成果导向教育改革的促进作用

摘要：

基于成果导向教育是当前高等工程教育改革的发展趋势,也是工科专业实现教育模式与国际标准接轨,培养合格工程师的重要方式.本文结合成果导向教育的特点,从合理设计教学目标、促进知识整合和应用、实现以学生为主体以及促进成果形成四个方面论述了科研工作对成果导向教育改革的促进作用.在此基础上,提出了鼓励科研进课堂、支持大学生科研实践活动、提高教师科研意识等实施方案.为工科专业成果导向教育改革实施提供参考.

关键词： 高等院校 工科专业 成果导向教育 科研意识 教学改革

作者: 冯颖 张建伟

作者单位: 沈阳化工大学能源与动力工程学院 辽宁沈阳 110142

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会

会议地点: 南昌

会议语种:中文

页码: 73-74

在线出版日期: 2015-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）