工程教育认证中”过控专业实践教学环节内容”的建设
根据《工程教育认证标准》第三部分毕业要求内容中的标准3和标准4,毕业生需要掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识,具有系统的工程时间学习经历,具备设计和实施工程实验的能力,并能够对实验结果进行分析;为此认证标准第五部分课程体系和第七部分支撑条件都针对实践教学环节的内容和条件提出了具体要求.我校过程装备与控制工程专业2014年10月接受并顺利通过了国家工程教育专业认证,本文从我校过控专业实践教学体系的设置、实践教学环节的主要内容、与企业合作开展实习实训、毕业设计(论文)选题与工程实际的结合、实验装备满足实验教学这几个方面进行了介绍.
高等院校 过程装备与控制工程专业 认证标准 教学实践
周勇军 周剑锋 董金善 赵建平 凌祥
南京工业大学机械与动力工程学院 江苏南京 210009
国内会议
第十四届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
南昌
中文
225-227
2015-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）