”比特时代”的数字景观教学实践与探索--以同济大学为例
当前信息爆炸的比特时代对风景园林从业者的要求已不仅仅是掌握数字技术这么简单.本文从风景园林专业的社会性角度出发,以同济大学数字景观教学课程为例,探讨新的时代中数字景观教学的重点和意义,指出对下一代景观规划设计师的培养最重要的是新思维的构建,展示了新教学理念的初步探索成果.
高等院校 风景园林专业 数字景观课 教学模式
刘悦来 章舒雯 刘颂
同济大学建筑与城市规划学院景观学系 同济大学建筑与城市规划学院
国内会议
南京
中文
295-300
2015-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)