探究式科学教育应成为馆校结合的主要内容

摘要：

美国半个多世纪的教育实践表明,在中小学和科普场馆开展探究式科学教育,是培养具有创新精神和实践能力人才的有效途径.美国等发达国家科普场馆与学校合作基本以探究式科学教育项目为主.本文对探究式学习的基本含义、推广意义,以及国内外开展探究式科学教育的基本概况予以介绍,对在我国将探究式科学教育列为”馆校结合”主要内容的必要性与可行性等相关问题进行了讨论,并提出了有关的建议与意见.

关键词： 科普场馆 科学教育 中小学校 馆校结合 探究式学习

作者: 徐士斌

作者单位: 深圳市少年宫,深圳,518036

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届馆校结合科学教育研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 63-70

在线出版日期: 2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）