让孩子在玩中学科学--对小学低年级学生进行科普讲座的探索

摘要：

面对一二年级的小学生,如何进行科普讲座,是科普工作中经常遇到的问题.近几年来,笔者在实践中摸索了一些经验,取得了一定的效果.笔者的做法就是借鉴了”情境教学法”和”探究式学习”,在科普讲座中和小学生一起”玩科学”,用生动有趣的小实验和互动式的讲课,让学生的思维活跃起来,让科普讲座变得好玩起来,以达到让学生们对科学感兴趣这个目的.

关键词： 科普讲座 小学低年级学生 情境教学法 探究式学习

作者: 朱建民

作者单位: 嘉兴市科技馆,嘉兴,314000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届馆校结合科学教育研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 185-189

在线出版日期: 2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）