以”蜜蜂王国探秘”活动为例浅析馆校结合
”蜜蜂王国探秘”系列活动是由黑龙江省科技馆独立开发设计的,活动本着将场馆活动拓展到自然环境中的原则,体现出科技馆非正规科学教育活动开放、灵活特色.本活动案例以图文并茂的方式介绍了活动的开发和组织实施过程及设计思路,值得关注的细节,阐述了科技馆搭建与学校教育合作的桥梁,探索共同开展探究式学习的模式的理论,认为在此过程中科技馆展教人员开发和实施教育活动的能力得到锻炼和提升.文中亮点在于对几年内项目开发和开展经验做法进行梳理总结与业内同行分享,期望给予项目更多的支持和帮助.
科技馆 教育活动 探究式学习 馆校合作
王翠
黑龙江省科学技术馆,哈尔滨,150018
国内会议
长沙
中文
202-207
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）