大众媒体对小学生的科学家形象的影响与对策研究
大众媒体尤其是流行娱乐媒体中的科学家形象呈现与公众对科学家的认知具有显著的关联性.本研究运用DAST测试的方法,调查了武汉市110名小学生对科学家形象的刻板印象,并从大众媒体的视角分析小学生对科学家消极印象的原因,并提出了改进对策.大众媒体是学生了解科学家的重要载体，要弱化科学家特殊群体形象，还原多元个体形象、消除科学家片面化形象，塑造血肉丰满的科学家形象、促进科学家参与科普活动，提高科学家出镜率、重视新媒体尤其互联网的科学家形象载体作用。
大众媒体 科学家 形象宣传 小学生 消极印象
黄芳 王杏林 王雪颖 洪建平 韩瑞卿
华中科技大学教育科学研究院,武汉,430074
国内会议
长沙
中文
353-360
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）