以博物馆为平台的馆校合作创新教育模式--以中国园林博物馆为例
博物馆是学生校外的延伸课堂,是补充和拓展学校知识的另一个场所,同时也是课外实践的重要基地.开发打造馆校合作这种新型的教学模式,充分发挥博物馆自身的优势,培养学生的自学能力、捕捉信息的能力,更重要的是培养学生学习的兴趣.本文从本馆的实际出发,介绍了我馆目前馆校合作的基本情况,并希望能进一步推进这种模式的发展.馆校结合的这种教育方式不仅有利于学校，对博物馆自身的发展也有很大的推动作用。与各类学校形成的合作关系，可以扩大博物馆的影响力和知名度，同时，搭建了一个科普资源共享的平台，进而吸引更多的学校或单位组织参与进来，也能不断推动自身的进步和发展，使博物馆保持长久的活力。所以，不难看出，馆校结合的这种模式是一个双赢的平台，需要长期坚持做下去，并不断完善，这样既有利于把馆内的资源充分展示出去，同时还能拓展学生的知识面，丰富他们的课余生活，可谓一举两得。
博物馆 馆校合作 创新模式 学习兴趣
吕洁
中国园林博物馆北京筹备办公室,北京,100072
国内会议
长沙
中文
434-439
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）