工业遗产对中小学生的科学教育功能--以长沙裕湘纱厂为例
自20世纪末以来,作为记载工业文明历史的特殊类型的文化遗产在全球范围内受到了越来越多的关注.工业遗产是具有”科学价值”的工业文化遗存,因此其蕴含了对中小学生进行科学教育的功能.本文以长沙裕湘纱厂为案例,具体分析其在近代民族工业发展历史、近代纺织技术创新和近代我国工程师与工人技术创新精神这三方面,对中小学的科学教育功能;最后提出在发挥工业遗产的商业价值和艺术价值,与挖掘其科学教育功能两者之间保持必要的张力的观点.
工业遗产 中小学生 科学教育功能 创新精神
黄时进
华东理工大学,上海,200237
国内会议
长沙
中文
528-533
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）