移动互联时代的高校教学变革与发展
随着移动互联网与移动智能终端技术的发展,移动学习、移动办公、移动生活已经成为高校师生必不可少的一部分,移动互联为高校教学的改革发展提供了新的契机.要在高校中实现上述的教学模式与学习模式，这并非仅靠教师、学生个体就能完成的。这需要课程设计者、平台系统设计开发者、教师、学生、移动设备提供商、教材等资源内容提供商、教务处、甚至社区等多方的协同，方能实现。随着实践的开展，多方协同创新机制已经日渐完善。在大学中展开非正式学习，更有助于打破呆板僵硬的大学课堂格局，使他们对知识积极探索，养成一种积极的学习方式。为未来的终身化学习做好铺垫。对高校而言，为大学生的非正式学习提供环境、资源，进行积极地引导，努力将正式学习与非正式学习两者有机结合，是移动互联时代推动高校教学整体创新的重点。
高等院校 教学改革 创新机制 非正式学习
杨震
南京邮电大学
国内会议
南京
中文
17-30
2015-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）