新形势下的职业教育科研:综述与展望
2016年研究的主题将基于全面建成小康社会的需要，主要围绕完善人才结构需求、提升职业教育质量、中国制造2025+职业教育现代治理、职业教育国际化战略以及未来2030教育预警等方面展开研究。对于一些涉及前沿性的、基础性的和全局性的政策和理论问题，科研工作者要更多地基于数据、基于事实和调研的基础上给予前瞻性指导。在广泛征求中国职业技术教育学会学术委员会和教育部职业技术教育中心研究所相关专家，以及广大研究人员的意见建议的基础上，本文初步选取各位专家比较有共识的12个研究方向供读者参考，包括全面建成小康社会所需的教育结构和职业教育的作用研究；职业教育“十三五”期间重大战略布局与实施路径研究；现代职业教育预警机制研究；普及高中阶段教育背景下保持中职和普高大体相当的必要性和保障机制研究；引导部分地方普通本科高校向应用型转变的研究；推进现代学徒制的体制、机制突破和实践探索研究；加强职业教育治理结构和治理能力现代化的研究；实行管办评分离背景下完善职业教育质量评估体系研究；民族地区、贫困地区职业教育发展研究；“大众创业、万众创新”背景下的职业教育创新创业实践探索研究；信息化背景下职业教育教学资源建设与共享模式研究；职业教育服务“中国制造2025”和中国企业”走出去”的开放发展战略研究。
职业教育 学术研究 热点问题 质量评估
杨进
教育部职业技术教育中心研究所
国内会议
北京
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21-29
2015-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）