”四位一体”锻造具有职业精神的”准职业人”--以厦门城市职业学院为例
在2014年6月召开的全国职业教育工作会议上,李克强总理提出,”要把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合”.为此,在加强高职学生技术技能培养的同时,要高度重视人文素质教育,特别是职业精神的培养.以职业精神为核心,加强高职人文素质教育，以“明德”为先导，帮学生扣好职业精神的扣子，以“强技”为基础，在专业技能培养中强化职业精神，以“笃行”为抓手，在校园文化活动中培育职业精神，以“致用”为宗旨，在服务社会中践行职业精神。
高等职业教育 职业精神 人文素质 专业技能 校园文化 社会服务
王育培
厦门城市职业学院
国内会议
北京
中文
82-86
2015-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）