角色理论视角:对慕课教育的观察与思考

摘要：

慕课被誉为高等教育发展史上的”一场数字海啸”.慕课充分借助网路技术,使知识的传递与学习突破了时空限制,使传统的师生间角色关系、学生间角色关系发生了深刻变化.在充分肯定慕课积极作用的同时,也应该冷静审视其固有的局性,如破坏现实的角色互动、角色身份认同.应充分考虑如何有效地结合传统”在地”教育与”在线”慕课教育,从而推动高等教育的改革与发展.

关键词： 高等教育 慕课模式 师生互动 教学改革

作者: 吴春玲 王毅超 徐迪雄

作者单位: 第三军医大学训练部研究生处 重庆400038 第三军医大学心理学院 重庆400038 第三军医大学训练部 重庆400038

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全军学位与研究生教育研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 93-97

在线出版日期: 2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）