多伦多大学在研究生参与辅助教学中的做法和启示

摘要：

介绍多伦多大学研究生参与辅助教学的政策和申请流程,以及辅助教学工作的内容,分析辅助教学对培养研究生沟通交流能力和团队协作能力的积极作用,建议国内高校重视研究生辅助教学工作,扩大辅助教学工作内容,完善培训、监督和评价机制.

关键词： 高等院校 研究生 辅助教学 参与行为 团队协作能力

作者: 林玉亮 姚伟 卢芳云

作者单位: 国防科学技术大学理学院工程物理研究所 多伦多大学土木工程系 国防科学技术大学理学院程物理研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全军学位与研究生教育研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 360-364

在线出版日期: 2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）