以能力为导向的渐进式无机化学案例教学探索与实践

摘要：

针对面向大一新生开设的无机化学课程特点,结合多年的教学体会,以逐步提高学生的学习能力为导向,开展渐进式无机化学案例教学的探索与实践,以期实现融知识传授、能力培养、素质教育的协调发展.

关键词： 高等院校 无机化学课程 案例教学模式 能力培养

作者: 徐瑛 程淑玉 余火根 谢征 吴春芸

作者单位: 武汉理工大学化学化工与生命科学学院化学系,湖北武汉430070

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 75-78

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）