拓展训练在工科类物理化学教学中的应用
物理化学的特点是理论性强,公式推导和逻辑演绎占据了教学中很大的比重,但是它又与实际问题紧密联系的,要求学生具有应用理论的能力,二者的矛盾在很大程度上造成了教与学的困难.为此,本文提出通过从生活和生产过程收集一些经典的问题,结合物化理论的要点,形成课外的拓展训练专题,深入研究,以此可以丰富教学内容,激发学习兴趣,培养应用能力.
高等院校 物理化学专业 拓展训练 教学效果
尹振兴 王海川 孔辉 李媛 廖直友
安徽工业大学冶金工程学院,安徽马鞍山243002
国内会议
武汉
中文
118-119
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）