如何设计化学类课程的教学方案
本文探讨了教学方案的设计要求、过程及步骤,并以化学课程为例,对掌握教学规律、了解教学环境、选择教学方法、编写教学方案等设计步骤进行了较为详细的分析与讨论，教学方案是上课的依据，对于设计完成的教学方案还需要教师进行试讲，听取同行的意见和建议，并及时加以改进。总之，只有设计合理、有预见性的教案，才能使课堂管理变得容易，使教师更加得心应手，获得良好的教学效果，从而切实提高教学质量。
高等院校 化学类课程 教学方案 质量管理
戚洪彬 王英滨 姜浩 杨德重
中国地质大学(北京)数理学院,北京100083
国内会议
武汉
中文
180-182
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）