在分析化学实验教学改革中利用多种实验原理对污水中多种成分的测定
在分析化学教程内,主要包含酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定、分光光度法等基本试验原理.依据这些原理设计的实验课程主要分为对应的基本操作训练实验和综合实验.长期以来,综合实验还局限于利用单一实验原理进行多种无机离子的检测.因此,通过改革化学实验教学思路,创新地设计了同时结合多种分析化学实验原理的综合性分析实验,对污水中多种不同类型的成分(化学耗氧量、酚类、磷)进行检测.本实验课程和实际生活结合紧密,有利于调动学生的实验积极性,同时考察了学生对多种实验原理和技能的掌握情况,教学效果好于原有的设计.
高等院校 分析化学课程 资源利用 教学效果
姜毅君 魏士刚 耶鹏 许浩川 李孝朋 郭玉鹏 马强
吉林大学化学学院,吉林长春130012
国内会议
武汉
中文
265-266
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）