开放性实验教学中充分发挥实验员的教辅作用

摘要：

开放性实验作为传统化学实验模式的改革与补充,是培养学大生的创新思维和综合能力的重要途径之一.在学校资源的支持下,实验技术人员可利用自身的专业知识与技能特长,利用课余时间对学生进行仪器训练指导,拓展学生的知识应用,充分发挥在开放性实验教学的教辅作用,推动开放性实验的全面建设.

关键词： 高等院校 化学专业 开放性实验 实验员 教学策略

作者: 王献玲 马志领 曹丽丽 张淼 李攀

作者单位: 河北大学化学与环境科学学院,河北保定071002

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 351-353

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）