化学专业大学生的信息素养培养--”计算机与应用化学”课程建设的研究与改革

摘要：

在化学信息大量、快速传播与更新的时代,化学专业大学生必须具备良好的化学信息素养.”计算机与应用化学课程”作为化学信息的导向性课程,着重培养信息学思维,锻炼计算机及网络的实际使用能力,为学生自主学习、研究奠定了良好的基础.在课程教学中,充分利用网络化教学平台与案例教学,取得了一定的成效.

关键词： 高等院校 计算机与应用化学课程 教学策略 信息素养

作者: 林亚维 郭丽萍 袁泉

作者单位: 武汉理工大学化学化工与生命科学学院化学系,湖北武汉430070

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 419-423

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）